Critique em um instante – um podcast do Centro de Formação da Vila

Continuamos com a série de eventos “Onde tudo começa? – a escola e a família no centro do desenvolvimento das crianças” – que conta com a participação de especialistas convidados e de integrantes das equipes da escolas da Bahema Educação. E é uma programação voltada tanto pra educadores, quanto para famílias. E, para gente ir se preparando para cada um das conversas, gravamos podcasts com nossas convidadas e convidados que respondem a uma questão, relacionada ao tema de sua apresentação.

No podcast de hoje, a professora Zilma Ramos de Oliveira. Ouça, comente, compartilhe!

Séries Especiais – Onde Tudo Começa?

#1 As marcas da infância são indeléveis? – Ilana Katz

#2 O que é uma “infância feliz”? – Daniel Becker

#3 Como é possível tornar o mundo acolhedor para as crianças no contexto da pandemia? – Paulo Fochi

#4 Quando algo vai mal na infância – a medicalização das crianças. – Marilene Proença

#5 Em que a leitura das crianças difere da leitura dos adultos? Felipe Munita

#6 A criatividade é inata ou pode ser cultivada? – Ana Angélica Albano

#7 Qual o lugar e o valor da escola na infância? A função da educação infantil

 

Séries Especiais – Aproveite para ler

 #1 Aproveite para ler – O ônibus de Rosa, lido por Paula Lisboa

#2 Aproveite para ler – Carol Mennocchi de Castilho

#3 Aproveite para ler – Inês De Biase

#4 Aproveite para ler – Fernanda Passamai Perez

#5 Aproveite para ler – Fernanda Passamai Perez

#6 Aproveite para ler – Liana Nakamura

#7 Aproveite para ler – Luisa Ribeiro

#8 Aproveite para ler –  Anita Dornelio Pinheiro

#9 Aproveite para ler – Paula Lisboa

#10 Aproveite para ler – Graciane Cunha

#11 Aproveite para ler – Fernanda Passamai Perez

#12 Aproveite para ler – Fernanda Passamai Perez

#13 Aproveite para ler –  Paula Lisboa

#14 Aproveite para ler – Paula Lisboa

#15 Aproveite para ler – Janine Durand

#16 Aproveite para ler – Fernanda Passamai

#17 Aproveite para ler – Paula Lisboa

#18 Aproveite para ler – Paula Lisboa

 

Séries Especiais – Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola

#1 Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola – Rejane Maia 

#2 Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola – Simone Gomes

#3 Aprender e ensinar nos tempos de quarentena: desafios da escola – Francisco Ferreira

#4 Aprender e ensinar nos tempos de quarentena: desafios da escola – Sérgio Porfírio

#5 Aprender e ensinar nos tempos de quarentena: em casa com as crianças – Catarina Gonçalves

#6 Aprender e ensinar nos tempos de quarentena: desafios da escola – Marcos Cesar Polifemi

#7 Os sentidos do corpo em tempos de quarentena – Marcos Mourão(Marcola)

#8 Algumas lições para a escola: reflexões sobre a pandemia – Patricia Lins e Silva

#9 Aprender e ensinar nos tempos de quarentena: desafios da escola – Verônica Bocchio

#10 Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola – Tayane Peixoto

#11 Aprender e ensinar nos tempos de quarentena: desafios da escola – Luciana Janovitz

#12 Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola – Luiza Módolo

#13 Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola – Viviane Monteiro

#14 Aprender e ensinar em tempos de quarentena: desafios da escola – Cristiane Motta

 

Episódios:

#01 Aluno em SP poderá ter 3 dependências sem repetir de ano – Sônia Barreira

#02 Professores o Brasil: novos cenários de formação – Unesco – Claudia Aratangy

#03 Pesquisa TIC – Educação – Helena Mendonça

#04 Ensino bilíngue – Sandra Durazzo

#05 “Conhecimento, a gente encontra por aí?” – Sonia Barreira

#06 “Suicídio, depressão, redes sociais e os jovens” – Lidia Aratangy

#07 “O novo professor no Ensino Médio” – Sérgio Porfírio

#08 “Os impactos do ECA na educação” – Antonio Ozorio Nunes

#09 “YouTube no lugar do professor?” – Sérgio Porfírio

#10 Dancinhas do Fortnite na escola – Marcos Mourão (Marcola)

#11 Vasco e São Paulo: sobre jogos e torcidas, no campo e na escola – Washington Nunes

#12 É possível não tratar de gênero e sexualidade na escola? – Sonia Barreira

#13 Precisamos falar sobre as queimadas? – Carlos Nascimento

#14 Olhar o mundo com olhos científicos – Fernanda Flores

#15 A sala de aula morreu? – Francisco Ferreira

#16 Escola: muito além do prolongamento do lar – Lidia Aratangy

#17 Esperança: um capital próprio da juventude – Simone Gomes

#18 Exposição e uso de dados na rede – uma discussão necessária com nossos estudantes – Helena Mendonça

#19 O prêmio “Melhor do Mundo” da Fifa e a inclusão – Washington Nunes

#20 Nas previsões para 2038, ninguém se arrisca a falar da escola – Patricia Lins e SilvaNas previsões para 2038, ninguém se arrisca a falar da escola – Patricia Lins e Silva

#21 Programa de escolas cívico-militares – uma ideia que já nasce anacrônica – Antonio Ozorio

#22 O corpo na escola – novos significados – Marcos Mourão

#23 Congresso Latinoamericano de Escrita e Leitura traz novas discussões na área – Miruna Kayano

#24 Inteligência artificial, liberdade de pensamento e sala de aula – Patricia Lins

#25 A dose certa de internet – Fermín Darmidjian

#26 Olhos na tela x olhos nos olhos – Fernanda Flores

#27 Talis – a percepção de educadores sobre carreira, formação e ambiente escolar – Claudia Aratangy

#28 Inclusão na perspectiva das diferenças: muito a aprender – Marília Costa

#29 Professor-modelo: uma questão de talento? – Sérgio Porfírio

#30 O desconhecido como ferramenta de formação – Daniela Munerato

#31 É preciso se reinventar – Patricia Lins

#32 O‌ ‌que‌ ‌se‌ ‌entende‌ ‌por‌ ‌alfabetização?‌ ‌Falsos‌ ‌dilemas‌ ‌e‌ ‌concepções – Silvia Colello

#33 Que tipos de propostas estamos oferecendo aos nossos alunos? – Rejane Maia

#34 Frustração não é desvio de rota – Lidia Aratangy

#35 A importância da educação midiática hoje – Luiza Moraes

#36 Educação em séries – Claudia Aratangy

#37 Desenho universal para aprendizagem: um desafio para as escolas – Rejane Maia

#38 Por que a reprovação aumenta no 6º ano? – Silvia Gasparian Colello

#39 Novela incentiva novos leitores – Janine Durand

#40 Desafios da avaliação do ensino bilíngue – Diana Pessoa

#41 Retrospectiva 2019 em educação – Parte 1 – Sérgio Porfírio

#42 Retrospectiva 2019 em educação – Parte 2 – Sonia Barreira

#43 A alfabetização e os suaves caminhos da memória – Sonia Barreira

#44 Programa “Conta pra mim”, do MEC, conta pra quem? – José Castilho

#45 Adaptação, um momento relevante – Andrea Polo

#46 Um tempero para seus pensamentos – Claudia Aratangy

#47 Querido Kobe Bryant – Washington Nunes

#48 Vouchers: saída para reduzir a desigualdade? – Patrícia Lins

#49 Internet segura. Segura mesmo? – Helena Mendonça

#50 Avaliação da leitura: fluência é sinônimo de compreensão? – Silvia Colello

#51 Educação bilíngue: estudos e reflexões – Diana Pessoa

#52 2020, ano de Olimpíadas e Paralimpíadas! Vamos pensar no Esporte da escola? – Marcos Mourão

#53 Romper com a monocronia escolar: saída para atender à diversidade – Miruna Kayano

#54 É possível ensinar a viver? – Luciana Janovitz

#55 Inteligência artificial na educação – questões éticas – Patrícia Lins e Silva

#56 Meninas e exatas: uma relação complicada? – Camilla Schiavo

#57 Para que podem servir as punições na escola? – Sonia Barreira

#58 Os adolescentes e o COVID-19 – Lidia Aratangy

#59 Em casa com as crianças: conversas importantes – Celia Flores

#60 Em casa com as crianças – Luciana Gerbovic

#61 Em casa com as crianças – Andrea Assef

#62 Fique em casa. Ainda que doa – Lidia Aratangy

#63 Como será a volta à escola? – Daniela Munerato

#64 Capitalismo de Vigilância, Tecnopolítica e Educação: sobre a Internet na pandemia – Helena Mendonça

#65 Qual seu conto de fadas favorito? Miruna Kayano

#66 Informe OEI: Efeitos da crise da Covid-19 na educação – Claudia Aratangy

#67 Pandemia, desigualdades e educação – Claudia Aratangy

#68 Do susto ao planejamento: o percurso das escolas Bahema na pandemia – Sonia Barreira

#69 Juventudes, sonhos e pandemia – Simone Gomes

#70 Experiências e reflexões no ensino remoto de Educação Física – Marcos Mourão

#71 Art Thinking: Caminhos para um ensino remoto mais criativo – Danilo Filho

#72 Crianças pequenas x telas: mudamos nossos limites na pandemia? – Katia Matunaga

#73 Conhecimentos matemáticos no ensino remoto: desafios e possibilidades – Aleksandra Franco

#74 As aprendizagens da gestão escolar em tempos de pandemia – Marilia Novaes

#75 A perspectiva inclusiva em tempos de pandemia – Cristina Antonino

#76 A organização das situações de aprendizagem em tempos de pandemia – Fátima Fonseca

#77 Breves reflexões sobre a conversa com Alfonso Bustos – Sonia Barreira

#78 Jogos – Matemática também no ensino remoto – Rejane Maia

#80 Um ano de Critique em um instante

#81 Compartilhar conhecimentos: uma boa prática – Cristiane Motta

#82 Um olhar para o corpo e o movimento em momentos de isolamento social – Washington Nunes

#83 Novos repertórios construídos pelos professores durante a pandemia – Eloiza Schumacher

#84 Duas palavras sobre alfabetização no ensino remoto – Daniela Munerato

#85 Programa “Conta pra mim” empobrece a leitura e subestima os leitores – Miruna Kayano

#86 Corpos vividos, corpos sentidos – Lidiane Torres

#87 As heranças de Quino, Mafalda e Pedro -Sonia Barreira e Rafael Ihara

#88 Badan, o velho. Um conto popular da região do Cáucaso – Paula Lisboa

#89 Aos mestres, com carinho – Claudia Aratangy

#90 Cesar Coll e a personalização da aprendizagem – Sonia Barreira

#91 Chaves para uma transformação educativa positiva – Rejane Maia

#92 Gamificação: engajando o imaginário na escola – Luciano Meira

#93 Percepções dos estudantes sobre o ensino remoto – Helena Mendonça

#94 Práticas de linguagem na Educação Infantil: do planejamento às intervenções – Daniela Munerato